Los estilos de aprendizaje: Visual, auditivo y kinestésico y las inteligencias múltiples.

Un estilo de aprendizaje consiste en una serie de características personales con las que naces y que desarrollas conforme vas creciendo. Determina, entre otras cosas, a través de qué actividades y sentidos tiendes a absorber información más fácilmente; ya sea a través de la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de estas.

La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada por el psicólogo Howard Gardner, menciona que cada quien tiene una inteligencia diferente, es decir todos somos inteligentes  y tenemos diferentes formas de aprender.
El siguiente video es producto de un video visto en clase ende se hace una breve explicación de las inteligencias múltiples. Se eligió el estilo de aprendizaje menos dominante.


 Kelly Juluet (11, Octubre, 2017) Teoría de las inteligencias múltiples, Recuperado de: https
https://youtu.be/-svS1IJZKyc

Recurso Tridimensional

Son aquellos que tienen tres dimensiones (alto, largo, ancho), y son los primero que generalmente se ponen al alcance de los niños, atendiendo a la premisa general de pasar de lo concreto a lo abstracto.

 En este video se muestra como realizan la tabla periódica de los elementos en 3D, esto ayuda a familiarizarse de una forma fácil con cada elemento ya que ellos mismos los ubican en la posición que deben ir, es un excelente recurso educativo para realizar en el nivel educativo Básico (secundaria) y Medio Superior. 

Inter municipal 2011, (1,Dic,2011) Taula Periòdica en 3D,
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=bFwBWPx_dQ8

Recursos Impresos

Son los mas utilizados en la enseñanza, permiten tomarse el tiempo necesario para comprender, es sencillo regresar para releer, analizar y relacionar ideas.
 En el siguiente recurso se muestra un tríptico de ciencia.

Sin autor, (2011) Tríptico de ciencia, Recuperado de: https://www.behance.net/gallery/9326153/Pop-Up-Brochure-2011

Apoyos y materiales didácticos: Gráficos.

Se usan para mostrar relaciones entre datos, resaltar algo importante de un contenido, promover la capacidad de síntesis e investigación activa. Algunos ejemplos son: carteles, infografías, gráficos de línea, barra y pastel, etc.

 En la siguiente infografía se presentan algunas curiosidades de ácido desoxirribonucleico abreviado como ADN.

 

Elodie Brans (24, jul, 2015) Infografía: Curiosidades del ADN, Recuperado de:

https://elodiebrans-wordpress-com.cdn.ampproject.org/c/s/elodiebrans.wordpress.com/2014/06/27/infografia-curiosidades-del-adn/amp/

Apoyo y materiales didácticos: Imagen fija

Los materiales didácticos, aquellos recursos transformados para hacer más efectivo el proceso de enseñanza y aprendizaje se encuentran representados en imágenes fijas, algunos ejemplos pueden ser: fotografías, dibujos, pintura, diapositivas, láminas o esquemas, caricaturas, etc.
 En la siguiente imagen se muestra una de las calles más emblemáticas del Centro Histórico, es una de las vías que más memorias posee, puede emplearse este material didáctico en la materia de Historia de México, para el nivel educativo básico ( primaria y secundaria).

La didáctica operatoria.

En la didáctica operatoria el conocimiento el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, se fundamente en la teoría de Piaget.
En el siguiente mapa de sol se mencionan algunas características de la didáctica operatoria, la didáctica general y especifica, se realizó como actividad de clase, se vio un video y de ahí se sacaron las ideas principales.

Profe Ocaña (2,dic. 2014) Didáctica general y especifica. [Archivo de video] Recuperado de : https://www.youtube.com/watch?v=87yYng-6-8o&t=49s

El origen de los materiales didácticos

En este tema se habló acerca de el origen de los diferentes medios de enseñanza y materiales didácticos, unos se utilizan todavía, otros no, algunos creados por el hombre desde su surgimiento, otros tomados de la naturaleza, en fin, en esta línea del tiempo que se realizó como actividad en clase se describe como han evolucionado hasta llegar a la computadora, siempre sujetos a importantes adelantos científicos y técnicos.

 

 

 

Noticia: Teatro y cine para afianzar el aprendizaje del inglés.

En esta noticia se menciona acerca del teatro y cine como recurso didáctico para la enseñanza del idioma Inglés, cuyo objetivo es que puedan recurrir a la lengua para expresarse, incentivar la producción oral, adquirir fluidez y desarrollar la comunicación efectiva y creativa del inglés.
El teatro y cine generan espacios de confianza y autoconocimiento, donde el alumno aprende reflexionando sobre la acción.
Tipo de recurso: Imagen fija
Estilo de aprendizaje: Kinestésico
Teatro y cine para afianzar el aprendizaje del inglés

Paulina Schmidt. (2017). Teatro y cine para afianzar el aprendizaje del inglés. La Capital, 2. Recuperado de: http://www.lacapital.com.ar/educacion/teatro-y-cine-afianzar-el-aprendizaje-del-ingles-n1474278.html

Elige un nivel educativo, si tú fueras docente ¿Qué tipo de recurso educativo te gustaría aplicar con tus alumnos? ¿Porqué?

Yo elegiría el nivel educativo Medio Superior y el recurso que yo aplicaría es el juego del Jenga para aprender Inglés jugando.
Este juego es un excelente recurso que existe para aprender inglés, ya que a veces memorizar vocabulario ( como se hace comúnmente) resulta aburrido y de poco interés, sin embargo, este recurso ayuda a hacerlo de forma lúdica con resultados efectivos.

¿Cómo defino un Recurso educativo?

 

Los Recursos educativos son materiales o herramientas útiles para poner en práctica lo aprendido, facilitar la tarea del docente y volver más accesible el proceso de aprendizaje para el alumno.